Cara mengajar tata bahasa inggris

Tentu saja, guru mengetahui peraturan tata bahasa yang benar, tapi satu hal untuk mengenal mereka, dan hal lain untuk mengajari mereka secara efektif, dan mengirimkannya agar siswa tidak hanya memahami peraturan, tapi juga menerapkannya dengan benar.

Menurut pengalaman saya, tatabahasa tidak harus diajarkan “oleh buku”. Setidaknya tidak dalam mengajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua. Itu bukan untuk siswa. Mereka tidak ingin tahu semua peraturan ini; Mereka tidak tertarik pada mereka Mereka ingin belajar bahasa Inggris. Mereka ingin berbicara, membaca, dan menulis dalam bahasa Inggris. Jadi, bagaimana kita sebagai guru ESL mengajar mereka tata bahasa yang penting dan memberi mereka apa yang kita butuhkan, daripada membuat mereka bosan sampai mati dengan “peraturan”. Ini sebenarnya cukup sederhana: dengan mengajarkan tatabahasa dalam konteks. Dan dengan cara yang menyenangkan.

Mari beralih ke beberapa contoh, dan Anda akan mengerti maksud saya.

Bagaimana mengajarkan masa lalu yang sangat sulit dipahami

Ya, sulit menemukan seorang siswa ESL yang secara spontan menggunakan bentuk sempurna masa lalu. Sebenarnya, ada beberapa penutur bahasa Inggris “asli” yang tidak menggunakannya (bersama dengan bentuk bahasa Inggris lainnya yang “benar”). Tapi itu harus diajarkan, tidak pernah diabaikan, atau siswa Anda akan kekurangan sesuatu yang mereka butuhkan untuk memanfaatkan bahasa Inggris mereka ke tingkat berikutnya. Jadi, bagaimana kita bisa mengajarkan masa lalu yang sempurna sehingga bisa dipahami sepenuhnya oleh siswa kita? Berikut adalah langkah-langkahnya:

Pergi ke OurTimeLines.com di mana Anda dapat menghasilkan garis waktu yang dipersonalisasi dan melihat kapan peristiwa sejarah besar terjadi sepanjang hidup Anda. Misalnya, jika Anda lahir pada tahun 1971, Anda akan melihat bahwa Internet ditemukan saat Anda berusia 2 tahun.

baca juga : les inggris privat di jakarta terbaikĀ 

Tunjukkan kepada siswa garis waktu Anda (atau orang lain) dan atur masa lalu yang sempurna seperti ini: “Sam, Perang Vietnam berakhir pada tahun 1975. Saya lahir pada tahun 1971. Anda lahir pada tahun 1995. Jadi, ketika Anda lahir, Perang Vietnam Telah berakhir 20 tahun sebelumnya. Saat aku lahir belum berakhir. ”

Berikan contoh sebanyak yang Anda suka, membahas secara singkat bagaimana bentuk sempurna masa lalu terbentuk (telah berlalu sebelumnya) dan pastikan mereka mengerti bahwa Anda sedang membicarakan dua peristiwa yang terjadi di masa lalu, tapi satu sebelum yang lain; Kemudian, mintalah siswa mengemukakan contoh mereka sendiri dengan menggunakan garis waktu.
Begitu mereka merasa nyaman menggunakan masa lalu yang sempurna dalam kalimat afirmatif, beralihlah ke contoh dengan pertanyaan; Lalu mintalah mereka saling bertanya, “Laura, ketika Anda memulai sekolah dasar, apakah teroris telah menyerang World Trade Center?”

Tidak ada yang mengguncang mereka lebih baik daripada mengeluarkan mereka dari tempat duduk mereka. Bila Anda melihat murid-murid Anda melamun, tidak memperhatikan, atau hanya bosan, suruh mereka bangun dan membentuk lingkaran. Sekarang, latihan sederhana ini bagus untuk mengajarkan banyak tatabahasa, tapi inilah contohnya:

Katakanlah Anda ingin siswa Anda mempraktekkan masa lalu sederhana dari kata kerja biasa atau tidak beraturan. Ambil bola kecil atau tas kacang dan ucapkan kata kerja dengan suara keras; Melemparkan bola ke seorang siswa yang harus mengatakan bentuk pastinya.

Dia melempar bola kembali ke Anda dan Anda memilih murid lain. Kapan pun seorang siswa membuat kesalahan, dia harus meninggalkan lingkaran. Siswa terakhir yang tersisa berdiri mendapat stiker hadiah atau hadiah lainnya. Anda bisa mengucapkan kalimat dengan tegas, dan mereka harus memberi pertanyaan, atau sebaliknya; Kegiatan ini dapat disesuaikan dengan titik tata bahasa.

2 months ago

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *